第28章 代表参加生物竞赛 (第1/2页)
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日子飞快地过去了,转眼间,就到了苏棠和周蕊争夺竞赛名额的这一天。生物老师夹着一沓生物试卷,缓缓走进了教室。
生物老师把卷子放在讲台上,拿起水杯喝了一口水。他的目光在周蕊和苏棠之间扫视了一下,发现两人都坐得笔直,眼神坚定,与周围同学紧张的神态形成了鲜明的对比。生物老师微微笑了笑。
“同学们,”生物老师终于开口了,“今天我们要进行一场生物考试。这次考试的意义非同寻常,相信大家都知道,因为考试成绩第一名的同学将代表我们班参加生物竞赛。”
生物老师的话音刚落,教室里顿时响起了一片窃窃私语声。所有同学都意识到,这场考试不仅仅是一次普通的考试,更是决定谁能参加生物竞赛的关键。
苏棠和周蕊对视了一眼,彼此点了点头。她们都知道,这场比赛不仅仅是知识的比拼,更是心理素质的考验。只有保持冷静、自信,才能发挥出最好的水平。
卷子发了下去,苏棠翻了翻,题只有二十道,但道道都是大题。
周围同学一阵哀嚎,叫嚷着‘这都是啥题啊,一道都不会。‘’
好多同学都抓耳挠腮,生物老师喊了一声。
‘’安静,自己答自己的,别东张西望。‘’
苏棠定定心神,拿起笔,开始答题。
第一道题目是关于基因工程的,要求选手们根据提供的基因序列,分析其功能,并设计一种实验方案以验证其结果。
苏棠仔细阅读题目,试图理清题目中的逻辑关系。她运用自己在基因工程方面的知识,一步步分析基因序列的功能,并在草稿纸上画出了实验方案的草图。
与此同时,周蕊也在认真思考。她运用了一种全新的解题思路,从另一个角度破解了题目中的难题,她的想法独特而奇妙。
周蕊和苏棠答题时,生物老师不知不觉地走到她们身边,关注着她们的答题情况。他知道,这两名学生都是班里的佼佼者,这次竞赛名额的争夺必将十分激烈。
生物老师看着苏棠和周蕊,只见她们时而低头思索,时而提笔疾书,全都沉浸在答题之中。她们的神情专注而认真,仿佛忘记了周围的一切。
生物老师看到,苏棠的答案条理清晰,逻辑严密,展现出扎实的生物基础知识。而周蕊的答案则更加灵活,从不同的角度分析问题,展现出良好的创造性思维。
接下来的几道题目,苏棠和周蕊各
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