第37章 得到主办方的赞许 (第1/2页)
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比赛开始了,主持人介绍了生物竞赛的规则和流程,接着裁判将试卷分发到参赛选手的手中。
苏棠接过试卷,快速浏览一遍题目。她很快发现,这些题目涉及了生物科学的多个领域,包括遗传学、生态学、细胞生物学等。题目有难度,但苏棠还是充满信心,她相信自己一定能够成功。
比赛正式开始,选手们开始认真答题。苏棠镇定地思考着每一道题目,并在草稿纸上写下详细的解答过程。她的思路清晰,逻辑严密,很快就解决了一道道难题。
与此同时,唐峰和顾许也在努力答题。他们神情专注,时而沉思,时而奋笔疾书。在这场激烈的竞争中,每个人都竭尽全力,渴望获得优异的成绩。
比赛进行到一半时,苏棠已经开始处理最后的几道题目。她仔细阅读题目,试图理清其中的逻辑关系。突然,她灵光一闪,找到解决问题的关键。这让她信心大增,更加专心地投入到答题中。
随着时间的流逝,比赛渐渐接近尾声。选手们开始陆续交卷,苏棠也完成了自己的答卷。她再次检查一遍,确认没有错误后,提交试卷。
笔试结束后,接下来就是实验部分。苏棠所在的五人小队抽到了一个团队合作的实验。这个实验要求小队成员共同完成一个生物科学实验,展示团队合作、沟通和协调能力。
实验的主题是“分析某种植物中特定基因的功能”。小队成员需要在实验室中提取这种植物的DNA,然后进行基因编辑和测试,最后分析实验结果并撰写实验报告。
在实验开始前,小队成员聚集在一起,讨论实验的具体方案。苏棠作为小队的负责人,负责统筹整个实验进程。她将任务分配到每个人,确保每个人都能充分发挥自己的专长。
傅洲和李思被分配到DNA提取和基因编辑的工作。他们熟练地操作实验室仪器,迅速地完成任务。苏棠和其他队员则负责测试和分析实验数据。
在实验过程中,小队成员遇到了一些困难。例如,在基因编辑环节,他们遇到了一个技术难题。傅洲和李思进行多次尝试,仍然无法解决。
此时,苏棠站了出来。她仔细分析了问题,提出了一种创新的解决方案。
刚好基因这块是苏棠之前恶补的强项,所以才会反应如此迅速。
“我觉得这个问题的根源在于基因编辑过程中的一个参数设置,”苏棠说道,“如果我们能调整这个参数,问题可能就会解决。”
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